2 класс (136 ч) - Образовательная программа начального общего образования мбоу «Шаховская оош» 2011 год




2 класс (136 ч)

^ Номер четв, номер урока

Направленное на определенную тематику планирование

Черта деятельности учащихся

^ Сложение и вычитание (3 ч)

I, 1-3

Повторение приёмов сложения и вычи­тания в границах 20, в том числе и с пе­реходом через десяток 2 класс (136 ч) - Образовательная программа начального общего образования мбоу «Шаховская оош» 2011 год. Решение задач в 1—2 деяния

. Делать сложение и вычитание чисел в границах 20. Решать задачки в 2 деяния.

Инспектировать корректность выполнения действий сложе­ния и вычитания, используя другой приём вычисления либо зависимость меж компонентами и результатом этого деяния 2 класс (136 ч) - Образовательная программа начального общего образования мбоу «Шаховская оош» 2011 год.

Определять длины отрезков в сантиметрах либо деци­метрах. Ассоциировать длины отрезков на глаз, при помощи измерения




^ Числа от 1 до 20. Число 0(11 ч)

I, 4-5

Направления и лучи. Луч, направление и начало луча. Изображение луча 2 класс (136 ч) - Образовательная программа начального общего образования мбоу «Шаховская оош» 2011 год на черте­же.

Игра «Великолепная семёрка»

^ Различать, изображать лучи на чертеже. Моделировать различные ситуации расположения направлений и лучей в пространстве и на плоскости. Составлять из частей квадрата обозначенную фигуру, дей­ствуя по эталону

I 2 класс (136 ч) - Образовательная программа начального общего образования мбоу «Шаховская оош» 2011 год, 6-9

^ Числовой луч. Числовой луч и его свой­ства. Движение по числовому лучу, подго­товка к исследованию деяния умножения. Игра «Чудесная лестница»

Моделировать поиск суммы схожих слагаемых при помощи числового луча.

Делать 2 класс (136 ч) - Образовательная программа начального общего образования мбоу «Шаховская оош» 2011 год деяния сложения и вычитания с помо­щью числового луча.

^ Решать цепочки примеров (игра «Чудесная лестница»), работать в паре, вместе оценивать итог работы

I, 10—11

^ Обозначение луча. Обозначение луча 2-мя точками, решение упражнений 2 класс (136 ч) - Образовательная программа начального общего образования мбоу «Шаховская оош» 2011 год на нахождение суммы схожих слагаемых при помощи числового луча.

Распознавать на чертеже лучи и углы, обозначать их

знаками и именовать эти фигуры. Конструировать углы перегибанием листа бумаги.

I, 12 I, 13

^ Угол. Угол, его верхушка и 2 класс (136 ч) - Образовательная программа начального общего образования мбоу «Шаховская оош» 2011 год стороны. Обозначение угла. Два метода обозначе­ния угла: одной буковкой (верхушка угла) и 3-мя знаками

Работать в паре при проведении математической игры «Круговые примеры».

Делать задания творческого и поискового нрава

I, 14

Сумма схожих слагаемых 2 класс (136 ч) - Образовательная программа начального общего образования мбоу «Шаховская оош» 2011 год. Подго­товка, к введению деяния умножения

Моделировать и решать задачки на нахождение суммы схожих слагаемых.

Делать действие сложения схожих слагаемых при помощи числового луча.

Разъяснять и доказывать действие, выбранное для решения задачки.

Отыскивать закономерности расположения 2 класс (136 ч) - Образовательная программа начального общего образования мбоу «Шаховская оош» 2011 год чисел в ряду, работать в паре, вместе оценивать итог работы

^ Умножение и деление (22 ч)

I, 15-16

Умножение. Определенный смысл деяния умножения. Символ деяния умножения (•). Методы чтения записей типа 3 • 6 = 18

Моделировать ситуации, иллюстрирующие действие умножения 2 класс (136 ч) - Образовательная программа начального общего образования мбоу «Шаховская оош» 2011 год.

Составлять числовые выражения на нахождение суммы схожих слагаемых и записывать их при помощи зна­ка умножения и напротив.

Вычислять произведение 2-ух чисел в границах 10

I, 17-18

Умножение числа 2. Составление табли­цы 2 класс (136 ч) - Образовательная программа начального общего образования мбоу «Шаховская оош» 2011 год умножения числа 2. Игра «Великолепная семёрка»

Делать умножение вида 2 × … .

Моделировать методы умножения числа 2 при помощи

числового луча.

^ Решать примеры на умножение с внедрением таб­лицы умножения числа 2.

Работать в паре при проведении математической игры «Великолепная 2 класс (136 ч) - Образовательная программа начального общего образования мбоу «Шаховская оош» 2011 год семёрка»

I, 19

^ Ломаная линия. Обозначение ломаной.

Знакомство с понятием ломаной полосы, её обозначением, изображением на чертеже

Распознавать на чертеже ломаные полосы, изображать и обозначать их

I, 20

Многоугольник. Знакомство с понятием многоугольника, его элементами (верши­ны 2 класс (136 ч) - Образовательная программа начального общего образования мбоу «Шаховская оош» 2011 год, стороны, углы) и обозначением. Рас­познавание многоугольников на чертеже

^ Различать, именовать и изображать многоугольник на чертеже.

Конструировать многоугольник из соответственного числа палочек либо полосок.

Соотносить реальные предметы и их элементы с изу­ченными геометрическими 2 класс (136 ч) - Образовательная программа начального общего образования мбоу «Шаховская оош» 2011 год линиями и фигурами. Систематизировать (соединять воединыжды в группы) геометриче­ские фигуры

I, 21-23

Умножение числа 3. Составление табли­цы умножения числа 3

Моделировать методы умножения числа 3 при помощи числового луча.

Делать вычисления вида 2 класс (136 ч) - Образовательная программа начального общего образования мбоу «Шаховская оош» 2011 год 2 • П и 3 х в преде­лах 20.

Решать примеры на умножение с внедрением таб­лиц умножения чисел 2 и 3

I, 24

Куб. Знакомство с понятием куба, его эле­ментами (верхушки, рёбра, грани). Изго­товление модели куба

Изготавливать модели куба 2 класс (136 ч) - Образовательная программа начального общего образования мбоу «Шаховская оош» 2011 год при помощи готовых раз­вёрток, располагать эти модели в согласовании с опи­санием, составлять из кубиков различные фигуры. Отыскивать в окружающей обстановке предметы кубической формы

I, 25

^ Урок повторения и самоконтроля. Кон­трольная 2 класс (136 ч) - Образовательная программа начального общего образования мбоу «Шаховская оош» 2011 год работа № 1




I, 26-27

Умножение числа 4. Составление табли­цы умножения числа 4. Игра «Великолепная семёрка»

Моделировать методы умножения числа 4 при помощи числового луча.

Делать вычисления вида 2 •…3 • ….,4 • … в преде­лах 20.

Решать примеры на умножение с внедрением 2 класс (136 ч) - Образовательная программа начального общего образования мбоу «Шаховская оош» 2011 год таб­лиц умножения чисел 2, 3 и 4.

Работать в паре при проведении математической игры «Великолепная семёрка»

I, 28-29

^ Множители. Произведение. Наименования чисел при умножении (множители, произ­ведение). Внедрение этих определений при чтении записей

Использовать математическую терминологию 2 класс (136 ч) - Образовательная программа начального общего образования мбоу «Шаховская оош» 2011 год (множи­тели, произведение) при прочтении и записи деяния умножения

I,30-31

Умножение числа 5. Составление табли­цы умножения числа 5

Делать вычисления вида 2 • …3 •… 4 • □ и 5 •…в границах 20.

Решать примеры на умножение с внедрением таб­лиц 2 класс (136 ч) - Образовательная программа начального общего образования мбоу «Шаховская оош» 2011 год умножения-чисел 2, 3, 4 и 5

I, 32—33

Умножение числа 6. Составление табли­цы умножения числа 6

Делать вычисления вида 2 • …3 •… 4 • □ и 5•…в границах 20.

Решать примеры на умножение с внедрением таб­лиц умножения чисел 2, 3, 4, 5 и 6

I, 34

^ Умножение чисел 0 и 1. Характеристики 2 класс (136 ч) - Образовательная программа начального общего образования мбоу «Шаховская оош» 2011 год 0 и 1 при умножении

Составлять числовые выражения, используя деяния сложения (вычитания), умножения. Использовать правила умножения 0 и 1 при вычисле­ниях.

Предсказывать итог вычисления

I, 35-36

Умножение чисел 7, 8, 9 и 10. Кон­трольная работа № 2. Составление таблиц умножения

Делать вычисления вида 7 • … 8 • …. 9 х 2 класс (136 ч) - Образовательная программа начального общего образования мбоу «Шаховская оош» 2011 год □ и 10 х …в границах 20.

Представлять разные методы рассуждения при ре­шении задачки (по вопросам, с комментированием, со­ставлением выражения). Выбирать без помощи других метод решения задачки

^ Умножение и деление (продолжение; 4 ч)

11, 1-2 II, 3-4

Таблица умножения 2 класс (136 ч) - Образовательная программа начального общего образования мбоу «Шаховская оош» 2011 год в границах 20. Со­ставление сводной таблицы умножения чисел в границах 20.

Урок повторения и самоконтроля. Прак­тическая работа

Делать умножение с внедрением таблицы ум­ножения чисел в границах 20. Работать по данному плану, методу. Отыскивать, разъяснять 2 класс (136 ч) - Образовательная программа начального общего образования мбоу «Шаховская оош» 2011 год, ассоциировать и обобщать дан­ные, формулировать выводы.

Работать в группе: планировать работу, распределять

работу меж членами группы. Вместе оценивать итог работы.

Делать задания творческого и поискового нрава

Деление (21 ч)

И, 5 '

^ Задачки на 2 класс (136 ч) - Образовательная программа начального общего образования мбоу «Шаховская оош» 2011 год деление. Задачки на деление по содержанию и деление на равные части

Моделировать и решать задачки, раскрывающие смысл деяния деления (деление по содержанию и деление на равные части), при помощи предметных действий, ри 2 класс (136 ч) - Образовательная программа начального общего образования мбоу «Шаховская оош» 2011 год­сунков и схем.

Разъяснять и доказывать действие, выбранное для решения задачки.

Дополнять условие задачки недостающим данным либо вопросом

II, 6

Деление. Символ деяния деления (:). Спо­собы чтения записей типа 10 : 2 = 5

Моделировать ситуации, иллюстрирующие действие деления.

Составлять 2 класс (136 ч) - Образовательная программа начального общего образования мбоу «Шаховская оош» 2011 год числовые выражения с внедрением знака деяния деления.

Решать примеры на деление в границах 20 при помощи числового луча, предметных действий, рисунков и схем

II, 7-8

Деление на 2. Составление таблицы деле­ния на 2

Моделировать методы 2 класс (136 ч) - Образовательная программа начального общего образования мбоу «Шаховская оош» 2011 год деления на 2 при помощи чис­лового луча, предметных действий, рисунков и схем. Делать деление на 2 с числами в границах 20. Решать примеры на деление с внедрением таблицы деления на 2

II, 9

Пирамида. Пирамида, верхушки, рёбра, грани 2 класс (136 ч) - Образовательная программа начального общего образования мбоу «Шаховская оош» 2011 год пирамиды. Изготовка модели пирамиды. Игра «Великолепная семёрка»

Конструировать модели пирамиды при помощи готовых развёрток, располагать эти модели в согласовании с описанием.

Отыскивать в окружающей обстановке предметы пирами­дальной формы.

Работать 2 класс (136 ч) - Образовательная программа начального общего образования мбоу «Шаховская оош» 2011 год в паре при проведении математической игры «Великолепная семёрка»

II, 10-12

Деление на 3. Составление таблицы деле­ния на 3

Моделировать методы деления на 3 при помощи чис­лового луча, предметных действий, рисунков и схем. Делать деление на 2 класс (136 ч) - Образовательная программа начального общего образования мбоу «Шаховская оош» 2011 год 2 и на 3 с числами в границах 20. Решать примеры на деление с внедрением таблиц деления на 2 и на 3.

Работать по данному плану, методу. Конструировать каркасную модель треугольной пирамиды

И, 13

Урок повторения и самоконтроля. Кон­трольная 2 класс (136 ч) - Образовательная программа начального общего образования мбоу «Шаховская оош» 2011 год работа № 3




II, 14-15

^ Делимое. Делитель. Личное. Наименования чисел при делении (делимое, делитель, личное). Внедрение этих определений при чтении записей

Использовать математическую терминологию (дели­мое, делитель, личное) при прочтении и записи дей­ствия деления

И, 16-17

Деление 2 класс (136 ч) - Образовательная программа начального общего образования мбоу «Шаховская оош» 2011 год на 4. Составление таблицы деле­ния на 4

Моделировать методы деления на 4 при помощи чис­лового луча, предметных действий, рисунков и схем. Делать деление на 2, 3 и 4 с числами в границах 20. Решать примеры на деление с 2 класс (136 ч) - Образовательная программа начального общего образования мбоу «Шаховская оош» 2011 год внедрением таблиц деления на 2, 3 и 4

II, 18-19


Деление на 5. Составление таблицы деле­ния на 5

Моделировать методы деления на 5 при помощи чис­лового луча, предметных действий, рисунков и схем. Делать деление на 2, 3, 4 и 2 класс (136 ч) - Образовательная программа начального общего образования мбоу «Шаховская оош» 2011 год 5 с числами в преде­лах 20.

Решать примеры на деление с внедрением таблиц деления на 2, 3, 4 и 5

II, 20-21

^ Порядок выполнения действий. Порядок выполнения действий в выражениях без скобок с действиями только одной ступе­ни 2 класс (136 ч) - Образовательная программа начального общего образования мбоу «Шаховская оош» 2011 год либо обеих ступеней. Игра «Великолеп­ная семёрка»

Устанавливать порядок выполнения действий, вычис­лять значения выражений.

Конструировать каркасную модель куба, работать по

готовому плану (методу).

Составлять план производства каркасной модели четы­рёхугольной 2 класс (136 ч) - Образовательная программа начального общего образования мбоу «Шаховская оош» 2011 год пирамиды.

Работать в паре при проведении математической игры «Великолепная семёрка»

II, 22

Деление на 6. Составление таблицы деле­ния на 6

Делать деление на 2, 3, 4, 5 и 6 с числами в пре­делах 20.

Решать примеры на деление с 2 класс (136 ч) - Образовательная программа начального общего образования мбоу «Шаховская оош» 2011 год внедрением таблиц деления на 2, 3, 4, 5 и 6

И, 23

Деление на 7, 8, 9 и 10. Составление таблиц деления на 7, 8, 9 и 10

Делать деление с числами в границах 20. Решать примеры на деление с внедрением таблиц деления на числа от 2 до 2 класс (136 ч) - Образовательная программа начального общего образования мбоу «Шаховская оош» 2011 год 10.

Составлять план построения каркасной модели четы­рёхугольной пирамиды

II, 24-25

^ Уроки повторения и самоконтроля. Кон­трольная работа № 4. Практическая работа

Конструировать модель пирамиды по готовой раз­вёртке.

Рассматривать и обобщать данные, заполнять табли­цу, формулировать выводы.

Устанавливать 2 класс (136 ч) - Образовательная программа начального общего образования мбоу «Шаховская оош» 2011 год зависимость меж числом рёбер, вер­шин и граней в пирамиде Делать задания творческого и поискового харак­тера

^ Числа от 0 до 100. Нумерация (3 ч)

II, 26 II, 27-28

Счёт десятками. Десяток как новенькая счёт­ная единица. Счёт десятками 2 класс (136 ч) - Образовательная программа начального общего образования мбоу «Шаховская оош» 2011 год, сложение и вычитание 10-ов.

^ Круглые числа.

Наименования и запись круглых чисел в преде­лах 100. Игра «Великолепная семёрка»

Создавать круглые 10-ки на базе принципа умножения (30 — это 3 раза по 10). Ассоциировать круглые 10-ки в 2 класс (136 ч) - Образовательная программа начального общего образования мбоу «Шаховская оош» 2011 год границах от 10 до 100, делая упор на порядок их следования при счёте. Читать и записывать круглые 10-ки до 100, объяс­няя, что обозначает любая цифра в их записи. Работать в паре при проведении математической игры «Великолепная 2 класс (136 ч) - Образовательная программа начального общего образования мбоу «Шаховская оош» 2011 год семёрка»

^ Числа от 0 до 100. Нумерация (продолжение; 18 ч)

III, 1-5

Образование чисел, которые больше 20.

Метод образования чисел, которые боль­ше 20, их устная и письменная нумерация

Создавать числа в границах от 20 до 100 из десят­ков и 2 класс (136 ч) - Образовательная программа начального общего образования мбоу «Шаховская оош» 2011 год нескольких единиц.

Ассоциировать числа, делая упор на порядок следования чи­сел при счёте.

^ Читать и записывать числа первой сотки, объясняя, что обозначает любая цифра в их записи

III, 6-7

^ Древние меры длины. Шаг 2 класс (136 ч) - Образовательная программа начального общего образования мбоу «Шаховская оош» 2011 год, локоть, сажень, косая сажень, падь

Определять длины предметов, пользуясь древними ме­рами: шаг, локоть, сажень и др.

III, 8-10

Метр. Метр как новенькая единица длины, соотношения метра с сантиметром и деци­метром

Делать измерение длин предметов 2 класс (136 ч) - Образовательная программа начального общего образования мбоу «Шаховская оош» 2011 год в метрах. Ассоциировать величины, выраженные в метрах, деци­метрах и сантиметрах.

Подменять большие единицы длины маленькими (5 м = 50 дм) и напротив (10 см = 1 дм)

III, 11-12

^ Знакомство с диаграммами. Пиктограм­мы и столбчатые 2 класс (136 ч) - Образовательная программа начального общего образования мбоу «Шаховская оош» 2011 год диаграммы

Осознавать информацию, представленную при помощи диаграммы.

Отыскивать и использовать подходящую информацию, поль­зуясь данными диаграммы

III, 13-14

^ Умножение круглых чисел. Приёмы ум­ножения круглых чисел, основанные на знании нумерации

Моделировать случаи умножения круглых чисел в 2 класс (136 ч) - Образовательная программа начального общего образования мбоу «Шаховская оош» 2011 год пре­делах 100 при помощи пучков счётных палочек. Делать умножение круглых чисел в границах 100

III, 15-16

^ Деление круглых чисел. Приёмы умно­жения круглых чисел, основанные на зна­нии нумерации

Моделировать случаи деления круглых чисел в 2 класс (136 ч) - Образовательная программа начального общего образования мбоу «Шаховская оош» 2011 год преде­лах 100 при помощи счётных палочек. Делать деление круглых чисел в границах 100

III, 17-18

^ Урок повторения и самоконтроля. Кон­трольная работа № 5. Практическая работа

Отыскивать на чертеже различные развёртки куба и кон­струировать с помощью их модели 2 класс (136 ч) - Образовательная программа начального общего образования мбоу «Шаховская оош» 2011 год куба. Высказывать суждения и доказывать их либо опро­вергать опытным оковём.

Работать в группе: планировать работу, распределять

работу меж членами группы. Вместе оценивать итог работы

^ Сложение и вычитание (22 ч)

III, 19-27

Сложение 2 класс (136 ч) - Образовательная программа начального общего образования мбоу «Шаховская оош» 2011 год и вычитание без перехода че­рез десяток. Устные и письменные приё­мы вычислений вида 35 + 2, 60 + 24, 56 - 20, 56 - 2, 23 + 15, 69 - 24. Логическая игра «Третий лишний»

Моделировать методы сложения и вычитания без пе­рехода через десяток при помощи счётных палочек, чис­лового 2 класс (136 ч) - Образовательная программа начального общего образования мбоу «Шаховская оош» 2011 год луча.

Делать сложение и вычитание в границах 100 без перехода через десяток.

Составлять числовые выражения в 2—3 деяния без скобок, отыскивать значения этих выражений, сравни­вать числовые выражения и их значения. Работать в паре при 2 класс (136 ч) - Образовательная программа начального общего образования мбоу «Шаховская оош» 2011 год проведении логической игры «Третий лишний»

III, 28—30

^ Сложение с переходом через десяток.

Устные и письменные приёмы вычислений вида 26 + 4, 38 + 12

Моделировать методы сложения с переходом через десяток рассмотренных видов при помощи счётных пало 2 класс (136 ч) - Образовательная программа начального общего образования мбоу «Шаховская оош» 2011 год­чек.

Делать сложение и вычитание в границах 100 с пе­реходом через десяток

III, 31—32

Скобки. Запись числовых выражений со скобками. Правила выполнения действий в числовых выражениях со скобками

Использовать при вычислении правила порядка выполне 2 класс (136 ч) - Образовательная программа начального общего образования мбоу «Шаховская оош» 2011 год­ния действий в числовых выражениях со скобками. Планировать ход вычислений

III, 33-34

^ Устные и письменные приёмы вычисле­ний вида 35 - 15, 30 -4

Моделировать методы сложения и вычитания с пере­ходом через десяток рассмотренных видов при помощи счётных палочек 2 класс (136 ч) - Образовательная программа начального общего образования мбоу «Шаховская оош» 2011 год.

Делать сложение и вычитание в границах 100 с пе­реходом через десяток

III, 35-36

^ Числовые выражения. Знакомство с по­нятиями числового выражения и его зна­чения

Читать числовые выражения со скобками и без скобок, отыскивать их значения 2 класс (136 ч) - Образовательная программа начального общего образования мбоу «Шаховская оош» 2011 год.

Составлять и записывать числовые выражения со скобками и без скобок по их текстовому описанию. Записывать текстовые задачки выражением. Планировать ход решения задачки. Делать задания творческого и поискового нрава

III, 37-38

^ Устные и письменные приёмы вычисле 2 класс (136 ч) - Образовательная программа начального общего образования мбоу «Шаховская оош» 2011 год­ний вида 60 - 17, 38 + 14

Моделировать методы сложения и вычитания с пере­ходом через десяток рассмотренных видов при помощи счётных палочек.

Делать сложение и вычитание в границах 100 с пе­реходом через десяток

III, 39-40

^ Уроки повторения 2 класс (136 ч) - Образовательная программа начального общего образования мбоу «Шаховская оош» 2011 год и самоконтроля. Кон­трольная работа № 6




Сложение и вычитание (продолжение; 16 ч)

IV, 1

^ Длина ломаной. Введение понятия длины ломаной как суммы длин всех её звеньев

Моделировать ситуации, требующие умения отыскивать длину ломаной полосы.

Делать измерение 2 класс (136 ч) - Образовательная программа начального общего образования мбоу «Шаховская оош» 2011 год длины ломаной полосы. Ассоциировать длины ломаных линий, изображённых на чертеже

IV, 2-6

^ Устные и письменные приёмы вычисле­ний вида 32 - 5, 51 - 27

Моделировать методы сложения и вычитания с пере­ходом через десяток рассмотренных видов при помощи счётных 2 класс (136 ч) - Образовательная программа начального общего образования мбоу «Шаховская оош» 2011 год палочек.

Делать сложение и вычитание в границах 100 с пе­реходом через десяток

IV, 7

^ Взаимно-обратные задачки. Введение по­нятия взаимно-обратных задач. Составле­ние задач, оборотных данной

Составлять задачки, оборотные данной, ассоциировать взаимно- оборотные 2 класс (136 ч) - Образовательная программа начального общего образования мбоу «Шаховская оош» 2011 год задачки и их решения.

Разъяснять и доказывать действие, выбранное для ре­шения задачки.

Дополнять условие задачки недостающим данным либо вопросом

IV, 8

^ Рисуем диаграммы. Рисование диаграмм: масштаб, цвет столбцов, надписи

Работать с информацией: отыскивать данные 2 класс (136 ч) - Образовательная программа начального общего образования мбоу «Шаховская оош» 2011 год, представ­лять их в виде диаграммы, обобщать и интерпретиро­вать эту информацию.

Строить диаграмму по данным текста, таблицы

IV, 9

^ Прямой угол. Модели прямого угла

Изготавливать модель прямого угла перегибанием ли­ста бумаги.

Отыскивать прямые 2 класс (136 ч) - Образовательная программа начального общего образования мбоу «Шаховская оош» 2011 год углы на чертеже при помощи чертёж­ного треугольника либо картонной модели прямого угла

IV, 10-11

^ Прямоугольник. Квадрат. Определения прямоугольника, квадрата

Отыскивать в окружающей обстановке предметы прямо­угольной, квадратной формы.

Охарактеризовывать характеристики прямоугольника, квадрата

IV, 12-15

^ Периметр 2 класс (136 ч) - Образовательная программа начального общего образования мбоу «Шаховская оош» 2011 год многоугольника. Знакомство с понятием периметра прямоугольника

Рассматривать прозаические ситуации, требующие уме­ния отыскивать периметр многоугольника. Ассоциировать многоугольники по значению их пери­метров, вычислять периметр прямоугольника. Решать задачки в 2—3 деяния

IV, 16

^ Урок повторения и 2 класс (136 ч) - Образовательная программа начального общего образования мбоу «Шаховская оош» 2011 год самоконтроля. Кон­трольная работа № 7




Умножение и деление (16 ч)

IV, 17

^ Переместительное свойство умножения.

Рассмотрение переместительного характеристики умножения

Ассоциировать произведения, приобретенные с использова­нием переместительного характеристики умножения. Использовать переместительное свойство умножения для случаев вида Ц 2 класс (136 ч) - Образовательная программа начального общего образования мбоу «Шаховская оош» 2011 год 8

IV, 18

^ Умножение чисел на 0 и на 1. Правила умножения на 0 и на 1

Составлять числовые выражения, используя деяния сложения, вычитания, умножения.

Использовать правила умножения на 0 и на 1 при вы­числениях.

Предсказывать итог вычисления

IV, 19-21

^ Час. Минутка. Время и 2 класс (136 ч) - Образовательная программа начального общего образования мбоу «Шаховская оош» 2011 год единицы его из­мерения (час и минутка). Часы как специ­альный прибор для измерения времени. Часовая и минутная стрелки часов. Соот­ношения меж днями и часами, часами и минутками

Ассоциировать 2 класс (136 ч) - Образовательная программа начального общего образования мбоу «Шаховская оош» 2011 год промежутки времени, выраженные в часах и минутках.

Использовать разные инструменты и технические средства для проведения измерений времени в часах и минутках

IV, 22-25

^ Задачки на повышение и уменьшение числа в пару раз. Задачки, раскрыва­ющие смысл 2 класс (136 ч) - Образовательная программа начального общего образования мбоу «Шаховская оош» 2011 год отношений «в ... раз больше», «в ... раз меньше»

Моделировать и решать задачки на повышение (умень­шение) числа в пару раз.

Составлять задачки на повышение (уменьшение) числа в не­сколько раз по 2 класс (136 ч) - Образовательная программа начального общего образования мбоу «Шаховская оош» 2011 год рисунку, схематическому чертежу, решению. Разъяснять и доказывать действие, выбранное для решения задачки.

Следить за конфигурацией решения задачки при изме­нении её условия (вопроса)

IV, 26-27

IV, 28

IV, 29-32

^ Уроки повторения и самоконтроля.

Контрольная работа № 8. Практическая работа. '

Повторение 2 класс (136 ч) - Образовательная программа начального общего образования мбоу «Шаховская оош» 2011 год. Итоговая контрольная работа за 2 класс

Работать в группе: планировать работу, распределять

работу меж членами группы. Вместе оценивать итог работы.

^ Держать под контролем: обнаруживать и устранять ошибки логического (в процессе решения) и арифметического 2 класс (136 ч) - Образовательная программа начального общего образования мбоу «Шаховская оош» 2011 год (в процессе вычисления) нрава


2-klassicheskaya-paradigma-promishlennoj-ekonomiki-n-v-volkova-ekonomika-promishlennogo-predpriyatiya.html
2-klyuchevie-oblasti-deyatelnosti-dlya-regionalnogo-osushestvleniya-igsnv.html
2-kodeks-puteshestvennika-problemi-i-osobennosti-razvitiya-sportivnogo-turizma-na-sovremennom-etape.html