2. Основные понятия

2. Основные понятия

«Утверждаю» «Согласовано»

Директор МОУ СОШ № 56 Председатель ПК

Першина М.И. Струкова Т.В.


ПОЛОЖЕНИЕ

об оплате труда

работников МОУ СОШ № 56



  1. Общие положения



Истинное положение создано с целью оплаты труда в МОУ СОШ № 56 всем категориям работников на базе 2. Основные понятия « Примерного положения работников городских общеобразовательных учреждений городского окрестность город Воронеж», принятого Воронежской городской Думой от 07.09.2011 № 548-III


2. Главные понятия.


Оклад по профессионально-квалификационным категориям (ПКГ) – величина, принимаемая для определения оклада (должностного оклада), ставки 2. Основные понятия зарплаты работника, устанавливаемая в фиксированном размере.

Фонд оплаты труда общеобразовательного учреждения составляют базисная часть (включающая компенсационные выплаты) и стимулирующая часть (фонд стимулирования труда).

^ Стимулирующие выплаты – выплаты, предусмотренные положением о выплатах стимулирующего нрава работникам общеобразовательного 2. Основные понятия учреждения с целью увеличения мотивации высококачественного труда работников и их поощрения за результаты труда.

^ Компенсационные выплаты – дополнительные выплаты работнику за работы, не входящие в круг главных обязательств.

Выплаты компенсационного нрава осуществляются из 2. Основные понятия базисной части фонда оплаты труда за работы, не входящие в круг главных обязательств работника в размерах не ниже установленных Трудовым кодексом Русской Федерации и другие. Размеры компенсационных выплат инсталлируются с 2. Основные понятия учетом представления профсоюзного комитета и органа самоуправления общеобразовательного учреждения, наделенного надлежащими возможностями .


Стимулирующие выплаты выплачиваются за счет средств фонда стимулирования труда общеобразовательного учреждения. Основанием для премирования и установления размеров стимулирующих выплат работникам общеобразовательного 2. Основные понятия учреждения является локальный нормативный акт общеобразовательного учреждения, разработанный на базе Положения о выплатах стимулирующего нрава работникам общеобразовательного учреждения с учетом представления профсоюзного комитета и органа самоуправления общеобразовательного учреждения, наделенного надлежащими возможностями.


^ 3.Формирование 2. Основные понятия фонда стимулирования

управляющего учреждения


Учредитель общеобразовательного учреждения в объеме 1% от фонда оплаты труда учреждения сформировывает стимулирующий фонд управляющего учреждения по последующей формуле:


ФОТ = ФОТцст +ФОТзп,

где:

ФОТ – полный фонд оплаты труда учреждения;

ФОТцст – фонд 2. Основные понятия стимулирования управляющего учреждения (из расчета 1% от ФОТ);

ФОТзп – фонд оплаты труда учреждения (кроме фонда стимулирования управляющего).


ФОТцст = ФОТ х Ц,

где

Ц – толика стимулирующего фонда управляющего - 1% от ФОТ.


Порядок рассредотачивания фонда стимулирования управляющих общеобразовательных учреждений 2. Основные понятия осуществляется в согласовании с Положением о рассредотачивании фонда стимулирования управляющих общеобразовательных учреждений, утверждаемым нормативным правовым актом в установленном порядке. Рассредотачивание фонда стимулирования управляющих осуществляется с учетом представления райкома профсоюза и органа 2. Основные понятия обеспечивающего государственно-общественный нрав управления образованием на городском уровне.
^ 4. Порядок рассредотачивания фонда оплаты труда работников учреждения


4.1. Штатное расписание учреждения раз в год утверждается управляющим на учебный год и содержит в себе все 2. Основные понятия должности работающих в данном учреждении. Численный состав работников  учреждения должен быть достаточным для гарантированного выполнения его функций, задач и объемов работ, установленных учредителем.

4.2. Фонд оплаты труда составляют: базисная часть (включая 2. Основные понятия компенсационные выплаты) - до 70% и стимулирующая часть – более 30%. Учреждение без помощи других определяет соотношение базисной и стимулирующей частей фонда оплаты труда:

ФОТзп = ФОТб + ФСТ, где:

ФОТзп - фонд оплаты труда учреждения;

ФОТб - базисная часть ФОТ 2. Основные понятия;

ФСТ – фонд стимулирования труда.

4.3. Базисная часть фонда оплаты труда распределяется меж категориями персонала по последующей формуле:

ФОТб = ФОТпед.уч + ФОТпр, где:

ФОТпед.уч - фонд оплаты труда педагогических работников, осуществляющих образовательный процесс;

ФОТпр – фонд 2. Основные понятия оплаты труда остального персонала (административно-управленческого, педагогических работников, не осуществляющих учебный процесс, учебно-вспомогательного и младшего обслуживающего персонала).

Толика фонда оплаты труда педагогических работников, осуществляющих образовательный процесс, от базисной части фонда оплаты труда 2. Основные понятия (ФОТб) 70%, но не может быть меньше чем за предшествующий год.

4.4. Управляющий учреждения без помощи других устанавливает структуру штатного расписания учреждения в границах фонда оплаты труда.

4.5. Порядок рассредотачивания Фонда стимулирования труда устанавливается Положением 2. Основные понятия о выплатах стимулирующего нрава работникам учреждения с учетом представления профсоюзного комитета и органа самоуправления учреждения, наделенного надлежащими возможностями.


^ 5. Порядок расчета зарплаты работников учреждений.


5.1 Месячная зарплата работника определяется как сумма оплаты труда 2. Основные понятия, исчисленной с учетом практически установленного объема нагрузки, компенсационных и стимулирующих выплат.

Зп = Оф+К+С, где:

Зп – месячная зарплата;

Оф – оплата за фактическую нагрузку;

К – компенсационные выплаты;

С – стимулирующие выплаты 2. Основные понятия.

Методика расчета зарплаты педагогических работников, осуществляющих образовательный процесс осуществляется по профессионально-квалификационным группам по решению трудового коллектива, оформленном в установленном законодательством порядке.

Размер оплаты за фактическую учебную нагрузку учителя определяется методом умножения 2. Основные понятия размеров ставок зарплаты на фактическую учебную нагрузку в неделю и деления приобретенного произведения на установленную за ставку норму часов педагогической работы в неделю по последующей формуле:


, где


Оф - оплата за фактическую учебную нагрузку учителя;

Ст – ставка 2. Основные понятия зарплаты преподавателя, осуществляющего образовательный процесс (учителя);

Фн - фактическая учебная нагрузка в неделю;


Нчс - норма часов педагогической работы в неделю за ставку зарплаты (18ч – по учителям 1-11 классов);

Кпр - коэффициент, учитывающий 2. Основные понятия особенности обучения предметам, который устанавливается последующим образом:

Таблица 1.

Значение коэффициентов

Характеристики

1,15

Если сумма баллов особенности предмета больше 3

1,1

Если сумма баллов особенности предмета не больше 3, но больше 2

1,05

Если сумма баллов особенности предмета не больше 2, но больше 1

1

Если сумма 2. Основные понятия баллов особенности предмета не больше 1



Кпр рассчитывается исходя из суммы баллов особенности предмета по таблице:

Таблица 2.


Коэффициент за особенность предмета (Кпр)

Предметы

Характеристики

 

 

ЕГЭ

Подготовка

Лабораторные

Условия

Тетради

ТБ

Сумма

К пр

Младшая школа




1




 

2

 

3

1,1

Российский язык,

2

1




 

2

 

5

1,15

Литература

1

1







1




3

1,1

Зарубежный язык

1

1




 

1

 

3

1,1

Математика

2

0,5




 

2

 

4,5

1,15

История, обществознание, экономика 2. Основные понятия, право

1

1




 

 

 

2

1,05

Естествознание

 

0,5

1

 

 

 

1,5

1,05

География

1

0,5




 

1

 

2,5

1,05

Физика

1

0,5

1

 

1

 

3,5

1,15

Химия

1

0,5

1

1






4,5

1,15

Биология

1

0,5

1

 

 

 

2,5

1,05

Информатика и ИКТ

1

1




1

 

1

4

1,15

Изобразительное искусство, МХК




0,5




 

 

 

0

1

Черчение




0,5




 

1

 

1,5

1,05

Разработка, трудовое обучение




0,5




 

 

1

1,5

1,05

Физкультура




0,5










1

1,5

1,05

Музыка




0,5




 

 

 

0,5

1

ОБЖ




0,5




 

 

 

0,5

1



Где характеристики особенности предметов имеют последующие значения:

ЕГЭ - роль предмета в ЕГЭ (2 - неотклонимый, 1 - по выбору, 0 - нет);

Подготовка - сложность подготовки к занятиям (большая информативная емкость предмета, обновление содержания, огромное 2. Основные понятия количество источников, изготовка дидактических и инструктивно-методических материалов) (1;0,5);

Лабораторные - требуется подготовка лабораторного и демо оборудования (1;0);

Условия - неблагоприятные условия труда преподавателя (химия, информатика (1;0);

Тетради - проверка тетрадей (2- проверка высочайшей трудозатратности, 1 - проверка средней трудозатратности, 0 - не 2. Основные понятия требуется);

ТБ - особенные требования по охране труда и здоровья обучающихся (1;0).

С учетом специфичности образовательной программки может быть введен таковой показатель, как проведение учителем консультаций и дополнительных занятий с обучающимися.

Числовые значения характеристик 2. Основные понятия особенностей предметов в учреждении инсталлируются без помощи других управляющим учреждения с учетом представления профсоюзного комитета и органа самоуправления учреждения, наделенного надлежащими возможностями.

Размер оплаты за фактическую учебную нагрузку учителя 2. Основные понятия рассчитывается по каждому предмету и ступени раздельно, приобретенные значения суммируются.

5.2. Размер ставки зарплаты учителя определяется методом умножения оклада по проф квалификационной группе (дальше ПКГ) на повышающие коэффициенты:

Ст = Б х Кк х 2. Основные понятия Кс , где

Ст – ставка зарплаты учителя;

Б – оклад по ПКГ, устанавливается в согласовании с решением Воронежской городской Думы от 23.09.2009 №269-II «О внедрении новейшей системы оплаты труда работников городских учреждений образования городского окрестность город 2. Основные понятия Воронеж»;

Кк – коэффициент квалификации (коэффициенты, используемые при установлении размера ставки зарплаты учителей зависимо от квалификационной категории, присвоенной по результатам аттестации) (таблица 3);

Кс – коэффициент специфичности работы (коэффициенты, используемые при установлении ставок зарплаты учителей 2. Основные понятия с учетом специфичности работы в учреждениях (классах, группах) зависимо от их типов либо видов) (таблица 4).

Таблица 3.

Коэффициенты квалификации, используемые

для формирования ставок зарплаты (должностных окладов) работников с учетом присвоенной им квалификационной категории1





Характеристики 2. Основные понятия квалификации

Коэффициент, используемый при установлении должностных окладов, ставок зарплаты педагогических работников

При наличии у работника квалификационной категории:

Высшая квалификационная категория

1,4

1-ая квалификационная категория

1,2

2-ая квалификационная категория2

1,1



Коэффициенты за квалификационную категорию могут быть увеличены в границах фонда 2. Основные понятия оплаты труда.

Коэффициент специфичности работы

(коэффициенты, используемые при установлении ставок зарплаты (окладов, должностных окладов) работников с учетом специфичности работы в учреждениях (классах, группах) зависимо от их типов либо видов)


При наличии оснований 2. Основные понятия для внедрения 2-ух и поболее коэффициентов надлежащие коэффициенты перемножаются.



Характеристики специфичности

Коэффициенты, используемые при установлении должностных окладов, ставок зарплаты работников

Личное обучение на дому малышей, имеющих ограниченные способности здоровья, (в согласовании с мед 2. Основные понятия заключением) педагогическими работниками

1,20



5.3. Месячная зарплата, размеры ставок зарплаты либо должностных окладов других педагогических работников (в т.ч. преподавателей дополнительного образования, воспитателей, педагогов-психологов, педагогов-организаторов и т.п.) определяется в порядке, предусмотренном для учителей, в 2. Основные понятия том числе для отдельных педагогических работников (преподавателей дополнительного образования, воспитателей, музыкальных управляющих и др.) с учетом определения оплаты за педагогическую работу зависимо от ее объема и норм часов педагогической работы 2. Основные понятия, установленных за ставку.

Должностной оклад педагогического работника определяется методом умножения базисной единицы на повышающие коэффициенты, предусмотренные зависимо от квалификационной категории, присвоенной по результатам аттестации, также с учетом специфичности работы в учреждениях (классах, группах) зависимо 2. Основные понятия от их типов либо видов:

О = Б х Кк х Кс , где

О – должностной оклад педагогического работника;

Б – оклад по ПКГ устанавливается в согласовании с решением Воронежской городской Думы от 23.09.2009 №269-II «О 2. Основные понятия внедрении новейшей системы оплаты труда работников городских учреждений образования городского окрестность город Воронеж »;

Кк – коэффициент квалификации (коэффициенты, используемые при установлении размера ставки зарплаты учителей зависимо от квалификационной категории, присвоенной по результатам аттестации 2. Основные понятия) в согласовании с таблицей 3;

Кс – коэффициент специфичности работы (коэффициенты, используемые при установлении ставок зарплаты учителей с учетом специфичности работы в учреждениях (классах, группах) зависимо от их типов либо видов) в 2. Основные понятия согласовании с таблицей 4.

5.1.4. Оплата труда учебно-вспомогательного и младшего обслуживающего персонала делается в согласовании с окладами по ПКГ, установленными решением Воронежской городской Думы от 23.09.2009 № 269-II «О внедрении новейшей системы оплаты труда 2. Основные понятия работников городских учреждений образования городского окрестность город Воронеж».


^ 6. Расчет зарплаты административно-управленческого персонала учреждения

6.1. Зарплата управляющего учреждения устанавливается на календарный год на основании трудового контракта и состоит из оклада, который рассчитывается исходя из 2. Основные понятия средней зарплаты педагогических работников данного учреждения , группы оплаты труда, квалификационной категории, также стимулирующих выплат за результативность и качество труда на год.

Зпр = ЗПпср х К х Ккв, где

ЗПпср - средняя зарплата педагогических работников учреждения, осуществляющих 2. Основные понятия учебный процесс;

К - коэффициент, соответственный группе оплаты труда управляющего учреждения, устанавливаемый для городских общеобразовательных учреждений правовым актом администрации городского окрестность город Воронеж.

Группа по оплате труда управляющих определяется не почаще 1-го раза в 2. Основные понятия год в порядке, утвержденном действующим положением, на основании соответственных документов, подтверждающих наличие обозначенных объемов работы учреждения.


6.2. Порядок исчисления средней зарплаты для определения размера должностного оклада управляющего учреждения определяется на основании приказа 2. Основные понятия Министерства здравоохранения и общественного развития Русской Федерации от 8 апреля 2008 года № 167н «Об утверждении Порядка исчисления размера средней зарплаты для определения размера должностного оклада управляющего федерального экономного учреждения». При расчете средней зарплаты 2. Основные понятия педагогических работников учреждения в согласовании с приложением 1, учитываются все предусмотренные системой оплаты труда виды выплат, используемые в учреждении, за 12 календарных месяцев, предыдущих периоду установления должностного оклада руководителю, кроме выплат компенсационного и общественного 2. Основные понятия нрава.

6.3. Должностные оклады заместителей управляющего учреждения, инсталлируются последующим образом: от 30 % ниже должностного оклада управляющего учреждения (без учета выплаты руководителю учреждения за наличие квалификационной категории).

^ 7.Выплаты компенсационного нрава используемые при оплате труда работников учреждений



    1. Выплаты компенсационного 2. Основные понятия нрава осуществляются из базисной части фонда оплаты труда при выполнении работ различной квалификации, совмещении профессий (должностей)

    2. Выплаты компенсационного нрава за выполнение дополнительных работ, связанных с образовательным процессом и не входящих в круг 2. Основные понятия главных обязательств работника (в том числе роль публичной работе), инсталлируются в границах фонда оплаты труда учреждения.

7.3. При определении компенсационных выплат за потрясающее управление и заведывание кабинетом, лабораторией, учебно-опытным 2. Основные понятия участком, учебной мастерской применяется формула:

К = Б х Кр, где

К – компенсационные выплаты;

Б – оклад по ПКГ;

Кр – компенсационный коэффициент.

Малые размеры компенсационных выплат.

Виды работ

Компенсационный коэффициент




за потрясающее управление (кроме вознаграждения, выплачиваемого за счет средств 2. Основные понятия федерального бюджета):

0,10

Заведывание кабинетом, лабораторией, учебно-опытным участком, учебной мастерской:

за заведование кабинетами, лабораториями

0,10

за заведование учебными мастерскими

0,10

за заведование учебно-опытными (учебными) участками

0,15



^ 8. Стимулирующие выплаты

8.1. К выплатам стимулирующего нрава работников образовательного учреждения относятся:

- выплаты 2. Основные понятия неизменного нрава за интенсивность и сложность труда (ФОТст), расширение многофункциональных обязательств (учёт питания, работа с фондами мед страхования и пенсионным и т.д.)- менее 25 % ФОТст.

-надбавка за квалификацию педагогическим работникам:

-высшая категория 2. Основные понятия - 15%,

-первая категория - 10%,

-вторая категория - 5%.

- юным спецам, прибывшим в год окончания либо в период первых 3-х лет после окончания образовательных учреждений высшего проф и среднего проф образования, имеющих муниципальную аккредитацию, на работу в 2. Основные понятия учреждение, инсталлируются коэффициент к оплате за фактическую учебную нагрузку учителя в последующих размерах:



Категории юных профессионалов

Коэффициент

Имеющим диплом о высшем проф либо среднем проф образовании и прибывшим на работу в городские 2. Основные понятия учреждения образования, расположенные в городках и поселках городского типа

0,20

имеющим диплом о высшем проф либо среднем проф образовании с различием и прибывшим на работу в городские учреждения образования, расположенные в городках и поселках 2. Основные понятия городского типа

0,25

- прибавка за выслугу лет-

от3 до 5 лет - 5% от оклада,

от 5 лет до 10 лет – 10% от оклада,

от 10 до 15 лет – 15% от оклада,

выше 15 лет – 20% от оклада.

- прибавка за интенсивность- до 75 % от оклада,

- за 2. Основные понятия выполнение особенных работ- до 50% от оклада,

- доплаты неизменного нрава административно- управленческого персонала, педагогическим работникам не осуществляющих образовательный процесс, учебно-вспомогательному персоналу за повышение объёма работ, сложность, напряженность, расширение многофункциональных обязательств менее 25% от ФОТст 2. Основные понятия.

- социальные выплаты, премиальные выплаты за результативность и качество труда составляет 50% ФОТст.

-на разные доплаты, индивидуальные прибавки до 100% оклада.

- руководителю и работникам общеобразовательного учреждения, имеющим научные степени и знатные звания выплачиваются доплаты 2. Основные понятия:

- работникам, имеющим ученую степень доктора наук по профилю общеобразовательного учреждения либо педагогической деятельности (преподаваемых дисциплин) – 10 % от оклада ,

- работникам, имеющим ученую степень кандидата наук по профилю общеобразовательного учреждения либо педагогической деятельности (преподаваемых 2. Основные понятия дисциплин) – 5 % от оклада ,

- работникам, имеющим знатные звания и заслуги Русской Федерации, СССР («Народный .», «Заслуженный …») – 20 % от оклада .

- оказание вещественной помощи. Вещественная помощь выплачивается всем работникам школы, не считая совместителей, в том числе директору школы 2. Основные понятия.

Единовременный размер вещественной помощи составит сумму среднемесячной основной зарплаты заявителя с выплатой менее 2-ух раз в год.


^ 8.Другие вопросы оплаты  труда.

В учреждении предусматриваются должности административно-хозяйственного, педагогического, учебно-вспомогательного 2. Основные понятия, остального обслуживающего персонала.

Штатное расписание по видам персонала составляется по всем структурным подразделениям учреждения в согласовании с уставом учреждения.

Оплата труда учителей в общеобразовательных учреждениях устанавливается исходя из тарифицируемой педагогической нагрузки.

За преподавательскую работу, выполненную 2. Основные понятия с согласия педагогических работников сверх установленной нормы часов, оплата делается в согласовании с письмом Министерства образования и науки Русской Федерации и Профсоюзов работников образования и науки Русской Федерации от 2. Основные понятия 26.10.2004 года №АФ-947/96 «О размерах и критериях оплаты труда работников образовательных учреждений в 2005 году».

В случае если педагогическим работникам, с их согласия, установлены часы преподавательской (учебной) работы наименее нормы, определенной приказом Министерства образования 2. Основные понятия и науки Русской Федерации от 24 декабря 2010 г. №2075 «О длительности рабочего времени (норме часов педагогической работы за ставку зарплаты) педагогических работников», оплата его труда осуществляется пропорционально отработанному времени с учетом часов преподавательской (учебной 2. Основные понятия) работы, также другой педагогической работы, предусмотренной должностными обязательствами и режимом рабочего времени.

Управляющий в границах фонда оплаты труда в согласовании со статьёй 59 ТК РФ имеет право заключать срочные трудовые договоры для:

Тарификационный перечень педагогических работников, осуществляющих образовательный процесс, и других работников, осуществляющих педагогическую деятельность, формируется 2. Основные понятия исходя из:

- количества часов по федеральному муниципальному образовательному эталону, учебному плану и программкам;

- обеспеченности кадрами и других определенных критерий в учреждениях и устанавливает объем учебной нагрузки педагогических работников на учебный год.


Заключительные 2. Основные понятия положения

Оплата труда мед, библиотечных и других работников, не относящихся к работникам образования, осуществляется в учреждениях применительно  к ПКГ и квалификационным уровням подобных категорий работников по видам экономической деятельности.



1


2



2-nauchnaya-rabota-fakulteta-nacionalnoj-i-mirovoj-ekonomiki-otchet-2-oglavlenie-2-rabota-fakulteta-nacionalnoj.html
2-nekotorie-specialnie-problemi-t-a-homenko-gl-7-13-22.html
2-normativnie-ssilki-nastoyashij-proekt-tehnicheskogo-kodeksa-ne-podlezhit-primeneniyu-do-ego-utverzhdeniya-minprirodi-minsk.html